Hän osaa myös tunnistaa tiedon kuvioita ja kehitystä, koota kaavioita ja kaavioita, jotka järjestävät tiedon loogisella tavalla, ja kuvailla, miten ja miksi tiedot liittyvät toisiinsa. Analyysin tekeminen itsenäisesti on myöhempi ymmärtämisen aste. Tämä voi sisältää menetelmän tuntemuksen suorittamaan valitun matemaattisen laskelman ongelman ratkaisemiseksi tai havainnollistamaan, kuinka fysiikan käsky voidaan nähdä jokapäiväisessä elämässä.
Esimerkkilauseet
- Tärkein parannus on kyky “soveltaa” tietoja.
- Vaikka opiskelija ymmärtää teoriat selvästi, tämä ymmärryksen Betinia casino aste ei ole riittävän syvä kriittisen analyysin tekemiseen.
- Bloomin taksonomian mukaan korkeakouluopiskelijoiden tulisi ensin oppia perusasiat aiheesta ja edetä tasaisesti edistyneemmille ymmärrysalueille, jotka lopulta johtavat kykyyn tuottaa ainutlaatuista tietoa.
- Tämä tutkinto edellyttää kykyä hyödyntää kaikkien aikaisempien tasojen vaihtoehtoja menetelmässä, joka voi sitten johtaa jonkin täysin uuden tuottamiseen.
Toisessa esimerkissä, jos opiskelijoille esitetään keskusteluaihe, heidän pitäisi pystyä ottamaan paikkansa ongelmassa ja auttamaan näkemyksiään loogisilla argumenteilla. Esimerkiksi lakikurssin opiskelijoilta voitaisiin lisäksi pyytää toimittamaan valtuutettu transientti, joka liittyy kiistanalaiseen tuomioon. Tämä ymmärryksen aste edustaa kognitiivisten prosessien suurta kehitystä. Tähän voi sisältyä kahden esineen tyylin erottaminen, käytetyn välineen selvittäminen, taiteilijan käyttämien tekniikoiden vertailu ja erotteleminen sekä niiden täysin erilaiset vaikutukset katsojaan. Samoin taideteosluokassa opiskelijoilla pitäisi olla valta katsoa kahta taiteellista pyrkimystä ja tehdä melko paljon vertailuja. Opiskelija osaa tällä hetkellä tunnistaa periaatteen vahvuudet ja heikkoudet sekä arvioida ja erottaa erilaisia teoreettisia näkökulmia.
Yhdessä kokeen osassa opiskelijat esitellään tyhjällä aikajanalla, johon on merkitty joitain päivämääriä. Materiaalit sisältävät yksityiskohtia kyseessä olevista avainhenkilöistä ja hahmotellaan tapahtuneiden tilaisuuksien kronologisia kulkua. Tärkeän analyysin tai vasta-argumenttien tuottaminen ei ole tällä tasolla opiskelijan kykyjä. Tämä on ensimmäinen vaihe aiheen täydellisen ymmärtämisen luomisessa, mutta se ei tarkoita, että opiskelijalla on todella syvä ymmärrys. Bloomin taksonomia on kuuden kognitiivisen prosessointikyvyn ja kasvatustavoitteen hierarkkinen yhdistelmä, jotka vaihtelevat yksinkertaisesta edistykselliseen ja konkreettisesta abstraktiin.
Ymmärryksen tasot
Tämä koostuu kyvystä tehdä loogisia johtopäätöksiä annettujen tietojen perusteella tai luoda yhteyksiä erilaisten konstruktien välille. Jos esimerkiksi fysiikan opettaja on antanut opiskelijoille tietoa raketin painosta ja moottoreiden synnyttämästä paineesta, opiskelijat voivat laskea, kuinka pitkän matkan raketti kulkee. Avainkehitys on joustavuus “hakea” tietoa.
Valmistaudu IELTS-kokeeseen tällä tietueella positiivisista sanoista, joita käytetään kuvaamaan yksilöitä. Aloita uusien sanojen oppiminen tänään VocabTrainerissa. Voit pitää ne mielessä loputtomasti. Selaa liittyviä sanoja oppiaksesi lisää sanayhdistelmistä. Esimerkkejä annetaan havainnollistamaan sanojen todellista käyttöä kontekstissa. Erimielisyys epäusko väärintulkinta virhe väärinkäsitys